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特长教育万万不可以拔苗助长!

2005年12月28日  童装网

  特长教育万万不可以拔苗助长!

  不少家长热衷于孩子参加各种各样的“特长班”,希望孩子能成为多才多艺的人。学前教育专家指出,特长教育切莫本末倒置。
  近几年来,儿童“特长热”方兴未艾,家长普遍认为孩子参加特长班越多越好,时间越早越好。孩子们在一岁以内开始认字,三岁以内开始学外语,三岁到六岁的孩子八成以上都参加特长班、兴趣班。每到晚上和双休日,不时可见满怀期望的父母带着孩子在各种学习班之间奔走。家长热情不减,孩子却苦不堪言。

  从星期一至星期五,6岁的蓝蓝白天在学校学习,吃过晚饭顾不上休息便又被妈妈带着出去参加特长班。妈妈同时为她报了小提琴、舞蹈、绘画三个班,每个班一周一次至两次,天天晚上都排得满满的。一周下来,只有星期天下午真正属于她自己。在幼儿园里,几乎每个孩子都上兴趣班,有的学钢琴、有的学画画、有的学舞蹈、学英语……不上吧,人家孩子都在学,怕自己的孩子跟不上;上吧,孩子又不感兴趣,不少孩子被父母“逼”着学这学那,常向父母抱怨:要是不上这些课就好了。

  上兴趣班,孩子累,父母更累,一个孩子上几个“班”父母都要护送,有时上午在城东,下午在城西,为了孩子从小就能学到更多“本事”,再累也得挺住。望子成龙是每个父母的正常心态,这是无可厚非的。问题在于有的父母把自己没有实现的理想强加给孩子。

  在孩子身上赋予了太多的功利色彩,并不关心孩子的兴趣所在,单纯从自己的意愿出发,无情地抹杀了孩子的主动性。在家长眼里,各类证书是学习效果最有力的证明。这种缺乏兴趣的被动学习,对孩子来说只能是事倍功半。

  意大利著名幼儿教育思想家和改革家玛丽亚·蒙台梭利认为,孩子是最需要大自然的,大自然是孩子最好的课堂,可以启发孩子的好奇心,促使孩子的探索精神,对孩子的身心发展都有极大的好处。尤其是城市的孩子更需要接近大自然。父母应根据孩子的特点,重点培养他们的性格及创新精神。

  孩子的教育是全面的,不宜进行专项训练,更不应该强迫他们进行各种学习。但一些兴趣是从小培养出来的,如果能正确引导,在宽松、愉快的环境下培养孩子的兴趣,对孩子的成长也是有好处的。

  年轻的父母们,与其煞费苦心地让孩子学这学那,不如激发孩子的内心需要,给予他们独立学习和获得经验的机会。记者陈杨

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  特长教育的误区

  一是一厢情愿。不少孩子对究竟学什么好、自己是否适合进行特长教育等问题心中无数,报名参加特长班学习,完全是家长的一厢情愿。

  二是贪多求全。一些家长盲目认为多学总比少学好,今天让孩子学钢琴,明天让孩子学美术,过两天又让孩子改学书法,致使孩子不堪重负。

  三是方法不当。特长教育对孩子来说的确有其积极的一面,但孩子毕竟是孩子,他们的兴趣与爱好都有较大的可变性,今天喜欢的东西,明天也许就不喜欢了。因此,家长要注意因势利导。

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